Серия работ под названием «TAKE CONTROL!» или «УПРАВЛЯЙ!!» имеет одновременно много значений. Прежде всего, это — желание человека управлять своей жизнью, желание менять мир вокруг себя. Но одновременно это и чувство судьбы, которая часто дает почувствовать нам свою слабость исключая возможность что-то менять.
1. «ЗЕБРЫ» — это единственный вид лошадей, который человек не может приручить и оседлать. «Зебры» — аллегория нашей жизни с контрастными полосами «удач» и «неудач». И пока человек тщетно пытается приручить и оседлать это упрямое животное, управлять им может только Всевышний.
2. «ИНКУБ» — один из образов дьявола, появляющегося в ночное время для соития с человеком или управляющий им. Двое на шкуре зебры — это образ животной страсти человека, попирающей обстоятельства и условности.
3. «АЭРОПОРТ в 8. МАША «
4. «АЭРОПОРТ в 15. ПОЛИНА»
5. «АЭРОПОРТ в 22. РОДЖЕР» — в основе триптиха история о трех эмиграциях моих друзей. Я расставалась в аэропортах каждые 7 лет (когда мне было 8, 15 и 22 лет) навсегда с моими любимыми людьми и не могла ничего изменить. Ситуацией управляли родители, самолеты, обстоятельства…
6. «ПРИЗЕМЛИВШИЙСЯ БУМАЖНЫЙ САМОЛЕТ»
7. «БУМАЖНЫЙ САМОЛЕТИК НАД ГОРОДОМ» — диптихи об иллюзии, что ты можешь управлять миром в детстве. Достаточно запустить самолетик над скучным городом, и ты сможешь улететь из серой, неинтересной, повседневной жизни. Твой «самолетик-письмо» не упадет на землю, и долетит до любого адресата — Деда Мороза, любимого дедушки, который уже давно умер, или друга, который уехал из страны навсегда.

8. «КОСА» — руки бабушки заплетают косу взрослой дочери. Руки невидимо управляют поворотом головы. Наши родители всегда находятся у нас за плечами. Их пример, память о них, общая генетика направляют нас в решениях и действиях, хотя мы и не хотели бы видеть эту взаимосвязь. Единственное наше желание — быть независимыми и самостоятельными.
9. «ПОВОДЫ ПРАВЛЕНИЯ»
10. «РУКО ВОДСТВО» — диптих «Зона повышенного внимания» показывает метафизику отношений взрослых и ребенка, скорее, с позиции второго. На обеих работах — младенец в окружении уже самостоятельных, опытных и знающих людей. Его маленькая вселенная кажется отгороженной зоной среди тревожного леса ног и выглядит более мудрой, спокойной и упорядоченной, среди суеты взрослых, договаривающихся между собой о его благе. Они крепко
держат его в своих руках за поводья и чувствуют себя всемогущими «богами». Однако при этом они совершенно растерянны перед маленьким человечком, иным, не понимающим еще их языка, но уже включенным в этот мир и более того — управляющим им, поворачивая всех этими же поводьями. Спорящие друг с другом и образующие противоречивый текст жестов «Руки» родителей, которые решают все за малыша над его головой, за его спиной — совершенно не беспокоят задумчивый мир «сикстинского» ангела. Но в любой момент вся их забота может разрушиться о простой и немотивированный каприз. Так, взрослые люди, имея в физическую власть над ребенком, держа его за руку, как маленькую игрушку — на самом деле, оказываются в сфере безграничной власти над собой, подчиняя свой большой и серьезный мир, полный великих планов — миру маленького загадочного существа, которое концентрирует все внимание на себе, которое пишет сценарий отношений и управляет им.

Анастасия Кузнецова-Руф

Серия работ Анастасии Кузнецовой-Руф "TAKE CONTROL!" исследует психологию человека. Пожалуй, это самое сложное, субъективное и парадоксальное явление всей нашей цивилизации. В сравнении со стихиями природы, психология кажется нам объектом, который мы в состоянии понять. Но даже если человек может справляться со своими собственными эмоциями (что редко), то понять глубинные причины своего поведения, своей стратегии и научиться их абсолютно контролировать - почти невозможно. Несмотря на все теории мировых психологов, движущие нами силы остаются нашей загадкой и часто – тюрьмой.
В работах Аси сталкиваются два мира – детский и взрослый. Сталкиваются, хотя между ними нет четкой границы, потому что каждый человек через них постепенно проходит. Для ребенка нет никаких условностей – ни логических, ни временных, ни географических; его мыслям открыты все пространства космоса, так же как он сам открыт им. Самые невероятные, мистические и дерзкие мечты кажутся реальными и умещаются в простой бумажный самолетик. В то время как значительно более приземленные мечты взрослого способен поднять в воздух только надежный Боинг. Но и он символически остается сложенным листком бумаги, на которой написана просьба о свершении желаемого.

Наступает момент, когда во вселенную ребенка врывается взрослый мир, который может отнять у него игрушку, друга, мечту. Сухая логика ограничивает безбрежность его открытой души. Возможно, родитель и хочет для своего дитя самого высокого полета, только бессознательно удерживает от него, объясняя, что это по каким-то причинам невозможно. Но почему-то взрослый и уверенный человек оказывается бессильным перед тем большим миром, который он строит своими собственными руками и головой. И ему приходится признать, что его мечтой точно так же управляет какая-то иная сила, нечеловеческая и более могущественная. Парадокс заключается в том, что чем больше мы пытаемся противостоять влиянию высшей силы – тем сильнее мы в действительности ей подчиняемся. И наши судьбы становятся аллегорией в виде неукротимой черно-белой зебры-фортуны, в виде первобытной страсти Инкуба, в виде генетической длани предков или в виде ока Вседержителя, которое видит мечты всех возрастов лежащими на Его ладони.

Светлана Тарханова, искусствовед